STEM Tornooi Youth: klik hier voor het officieel gedeelte via de STEM Olympiade

STEM Tornooi Junior: klik hier voor het officieel gedeelte via de Junior STEM Olympiade

Klik hier om de vorige STEM-projecten te zien

 

 


2023  -  2022  -  2021-2020  -  2019  -  2018  -  2017
 

PROJECTEN - FAQ - DEELNEMERS - JURY - WINNAARS - fotos

 

 

Opnieuw zullen er 3 unieke STEM projecten kunnen uitgevoerd worden door leerlingen 1e graad secundair onderwijs.
Maar er zijn nu ook 2 unieke STEM projecten voor leerlingen 3e graad basis onderwijs --> Junior STEM Tornooi

Deze projecten hebben te maken met natuurwetenschappen en automatisering  (robot).

STEM Tornooi

De finale is op vrijdag 12 mei 2023 bij Technopolis
De 40 beste teams kunnen deelnemen.
Inschrijven kan via de contactpersoon van de STEM Olympiade
Planning: doorgeven aantal teams op 29/3 - aankondiging finale teams op
19/4
De supporters kunnen op onze kosten de expo van technopolis bezoeken.
Voor de finalisten is er een show voorzien:
"Met eenvoudige materialen ontdekken jullie de basis van techniek,
de verassende proeven zetten aan tot zelf experimenteren....een WOOW-show
"
 

Junior STEM Tornooi

De finale is op vrijdag 21 april 2023 bij Technopolis
De 40 beste teams kunnen deelnemen.
Inschrijven kan via de contactpersoon van de STEM Olympiade

Planning: doorgeven aantal teams op 15/3 - aankondiging finale teams op 29/3
De supporters kunnen op onze kosten de expo van technopolis bezoeken.
Voor de finalisten is er een show voorzien over "Maar Natuurlijk".

 

Gaat uw school/klas ook de uitdaging aan?
Wij voorzien alweer echte bronzen, zilveren en gouden trofeeën en een sjieke prijs voor de winnaars per project.
Succes!

 

 

  Projecten  (2023)

STEM Tornooi

 

De Zonnige Zoeker

Bij ‘De Zonnige Zoeker’ ontwerpen de leerlingen een systeem waarbij een zonnepaneel een lichtbron kan volgen met als doel gedurende een bepaalde tijd zoveel mogelijk elektrische energie op te wekken met dat zonnepaneel.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

WEDSTRIJDBRIEF

 

 

De Lekkende Leiding

Bij ‘De Lekkende Leiding’ ontwerpen de leerlingen een systeem dat in staat is om binnen een afvoerbuis het lek en de verstopping te vinden met een robot.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

WEDSTRIJDBRIEF

 

 

De Geschaalde School

Bij ‘De Geschaalde School’ bouwen de leerlingen een maquette van hun eigen school en schoolomgeving, waarbij ze bij voorkeur meerdere technieken gebruiken. De verkeerssituatie in de omgeving van de school moet duidelijk aan bod komen.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

WEDSTRIJDBRIEF

 

 

Junior STEM Tornooi

 

De Elektrische Auto

Bouw een elektrische batterij-auto, die zo snel mogelijk over een heuvel rijdt.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

WEDSTRIJDBRIEF

 

 

De Verre Boot

Bouw een bootje met een alternatieve aandrijving die zo ver en zo vlug mogelijk kan varen.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

WEDSTRIJDBRIEF

 

 

 

  FAQ  (2023)

Bij De Verre Boot is er sprake van een 'mechanische aandrijving'. Zo mag er geen elektrische motor gebruikt worden.

Het posterverslag mbt het project mag ook digitaal zijn (powerpoint ...)

Bij de lekkende leiding mogen de gemeten gegevens nadien verwerkt worden.

Er werden verkeerde zonnepanelen gestuurd naar de teams. Binnenkort bezorgen we jullie de juiste zonnepanelen.
Ondertussen kan je testen met deze verkeerde zonnecellen.
Belast het zonnepaneel met een weerstand (1K à 10K) en dan kan je daar een spanning over meten bij belichten.

Bij 'De Elektrisch Auto' is de route iets gewijzigd: 40 cm breed en het plat gedeelte van de brug is slechts 70 cm lang.

Bij 'De Verre Boot' is de route iets gewijzigd:  de lengte van de goot is 3,5 m lang zodat het vaargedeelte nu 2,5 m is.

 

 

 

 

 

Deelnemers    (2023)

55 scholen hebben ingetekend voor het STEM Tornooi - hieronder deelnemers finale

STEM Tornooi

actieve scholen: gemeente De
Zonnige
Zoeker
De
Lekkende
Leiding
De
Geschaalde

School
Instituut Sancta Maria Aarschot 1 1 1
Sint-Ludgardisschool Antwerpen     3
Novaplus Antwerpen     1 (1)
A-Maze Beringen 2 (1)   1 (1)
Sint-Maarten Middenschool Beveren 3 (1) 5 (2)  
GO! atheneum Brakel Brakel 2   2
V.T.I. Zeebrugge Brugge 3 (1)    
Óscar Romerocollege Dendermonde   1 (1) 1 (1)
Don Bosco Technisch Instituut E.G. Gent   2 (1) 2 (1)
GO! De Vesten Herentals   1 1
Sint-Martinusscholen Herk-De-Stad 1 (1) 1 (1) 1 (1)
Vrij Technisch Instituut Kontich   2 (1) 3
Don Bosco Kortrijk 1 1 3
RHIZO 1 Kortrijk     2 (2)
GO! atheneum De Ring Leuven Leuven 5 (3)    
Virgo Sapiensinstituut Londerzeel 2 (1) 2 (1)  
Technisch Instituut Sint-Lucas Menen   3 (2)  
KSOM Mol 3 (2) 3 (1) 5 (3)
GO! technisch atheneum Campus De Brug Vilvoorde   1 (1) 1 (1)
Mariagaard Eerste Graad Wetteren 2 (2) 2 1
Sint-Laurens secundair onderwijs Zelzate   4 (2)  

aantal teams:

82
(finale: 36)
25
(finale: 12)
29
(finale: 13)
28
(finale: 11)

 

Junior STEM Tornooi

actieve scholen: gemeente De
Elektrische
Auto
De
Verre

Boot
Stedelijke Basisschool 't Meivisje Aalst 1 (1)  
Vrije Basisschool Aarschot 5 (2) 4 (1)
Sint-Anna Goethe Antwerpen 3 2
Stedelijke Basisschool - Het Groene Eilandje Antwerpen   1 (1)
STEAM basisschool Curieuzeneuzen Balen 1 (1) 4 (1)
GO! basisschool O.B.A.M.A. Beringen 9  
Sint Ludgardis Brasschaat Brasschaat 5 (1) 3 (1)
Vrije Basisschool - Katoba Maria Boodschap Brussel 6 (2)  
Vrije Basisschool De Sterrebloem Deinze 3 (1) 3 (1)
Vrije Basisschool - Weg-Wijzer Dessel 4 (2)  
Vrije Basisschool - PIUS X Destelbergen 8  
DS GO! - De Mijlpaal Drongen 7  
Gemeentelijke Basisschool - Andreas Vesalius Edegem 5 (2)  
Stedelijke Basisschool - De Triangel Gent 3 3
VBS Sint-Michiels Ieper 2  
Vrije Basisschool St- Theresia Kortrijk 8 (3) 9
Vrije Basisschool 't Fort Kortrijk   2
Vrije Basisschool Kortrijk 1 1
Sancta Maria basisschool Leuven 2 (1) 2 (1)
Gemeentelijke Basisschool - Qworzo Merksplas 2 (1) 2
Gemeentelijke Basisschool - De Vlinderdreef Moerbeke 1 2
De Duizendpootrakkers Opwijk 2  
GO! freinetschool De Tandem Sint-Kruis-Brugge 4 (2)  
Vrije Lagere School Sinaai   2 (2)
GO! Basisschool De Tovertuin Sint-Niklaas 2 (2)  
Vrije Basisschool - De Wemelweide Watermaal-Bosvoorde 5 (1) 5 (2)
Gemeentelijke basisschool Zwevegem 7 (2)  
Vrije Lagere School De Krinkel Zwijndrecht 2  

aantal teams:

149
(finale: 34)
101
(finale: 24)
48
(finale: 10)

 

 

 

JURY  (2023) - enkel voor het STEM Tornooi

 

 

 

Winnaars    (2023)

Opnieuw zijn er gouden, zilveren en bronzen trofeeën te winnen voor alle teams.

 

Gouden winnaars: "De Zonnige Zoeker" en "De Lekkende Leiding" en "De Geschaalde School"
ontvangt een LEGO SPIKE Prime set (waarde €470)


Technisch Instituut Sint-Lucas - Menen


Rhizo - Kortrijk


Sint-Martinusscholen - Herk-de-Stad

 

Zilveren winnaars: "De Zonnige Zoeker" en "De Lekkende Leiding" en "De Geschaalde School" 
ontvangt een micro:bit set (waarde € 210)


KSOM -Mol


Oscar Romerocollege - Dendermonde


Mariagaard - Wetteren


Creativiteistprijzen: "De Zonnige Zoeker" en "De Lekkende Leiding" en "De Geschaalde School" 
ontvangt een
creatieve beker


Sint-Maarten - Beveren & Sint-Laurens - Zelzate & Novaplus - Antwerpen

 

Gouden winnaars "De Elektrische Auto" en "De Verre Boot"

  


SBS 't Meivisje - Aalst


VLS - Sinaai

Zilveren winnaars: "De Elektrische Auto" en "De Verre Boot"
ontvangt een micro:bit set (waarde € 110)


STEAM BS Curieuzeneuzen - Balen
Sancta Maria BS - Leuven


Sint Ludgardis Brasschaat

Creatieve winnaars: "De Elektrische Auto" en "De Verre Boot"
ontvangt een creatieve beker


VBS St- Theresia - Kortrijk
Wemelweide - Watermaal-Bosvoorde

 

 

 

 

 

 

 

 


2023 - 2022  -  2021-2020  -  2019  -  2018  -  2017
 

PROJECTEN - WINNAARS - JURY - DEELNEMERS

 

 

 

Opnieuw zullen er 2 unieke STEM projecten kunnen uitgevoerd worden door leerlingen 1e graad secundair onderwijs.

Deze projecten hebben te maken met natuurwetenschappen en automatisering  (robot).

De finale is op vrijdag 20 mei 2022.
De 40 beste teams kunnen deelnemen.
De selectie van deze teams laten we weten op vrijdag 29 april 2022

Gaat uw school/klas ook de uitdaging aan?
Inschrijven kan via de contactpersoon van de STEM Olympiade.

Wij voorzien alweer echte bronzen, zilveren en gouden trofeeën en een sjieke prijs voor de winnaars per project.
Succes!

 

 

 

  Projecten  (2022)

 

De Veroverende Rover

Om onderzoek te verrichten op plaatsen waar we als mens nu nog niet kunnen komen heeft de mensheid sinds geruime tijd robots ontwikkeld om dit voor ons te doen. Zo zijn er al verschillende soorten robots naar plaatsen in de ruimte gestuurd om daar gegevens te verzamelen en die door te sturen naar de aarde. Wetenschappers kunnen dan deze gegevens bestuderen en analyseren. Die robots zien er niet altijd hetzelfde uit en worden gemaakt volgens de omstandigheden waarin ze moeten opereren. Zo zal een robot die als satelliet rond de planeet Venus draait er helemaal anders uitzien dan een robot die op de planeet Mars moet rondrijden om bodemstalen te nemen en de klimatologische omstandigheden in kaart te brengen. Een dergelijke robot die zich in een ruw landschap moet voortbewegen moet in staat zijn om gemakkelijk hindernissen en oneffenheden te overbruggen. Aan jullie om een robot te ontwerpen en te realiseren die zich over obstakels en hindernissen kan voortbewegen.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

 

 

De Zelfregelende Serre

Op 20 juli 1969 zette astronaut Neil Armstrong als eerste mens voet op de maan. Sindsdien zijn er talrijke missies naar de maan geweest, maar nooit om daar te blijven en een beschaving te starten. Om dit te kunnen moet er aan bepaalde voorwaarden voldaan worden, waaronder bijvoorbeeld het voorzien van voldoende eten. Helaas is het laten groeien van een plantje rechtstreeks op de maan niet mogelijk, maar wat als we een serre ontwerpen zodat we het groeiproces van een plantje volledig zelf kunnen regelen? De bedoeling van deze opdracht is dat jullie een eigen serre ontwerpen en realiseren zodat jullie zelf plantjes kunnen kweken. Deze serre kan door het meten van en het regelen van temperatuur, vochtigheid (van de grond) en lichtinval het groeiproces van een plantje stimuleren en versnellen.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief  van 'De Veroverende Rover'

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief van  'De Zelfregelende Serre'

 

 

 

Winnaars    (2022)

 

Opnieuw zijn er gouden, zilveren en bronzen trofeeën te winnen.

Het beste project van "De Zelfregelende Serre" ontvangt 16sets micro:bit (waarde van €350) + 3D-printer

  

Het beste project van "De Veroverende Rover" ontvangt een LEGO SPIKE prime robot  (waarde van €350)

  

 

 

 

Deelnemers    (2022)

55 scholen hebben ingetekend voor het STEM Tornooi - hieronder deelnemers finale

actieve scholen: gemeente De
Veroverende
Rover
De
Zelfregelende

Serre
KSOM Campus Sint Paulus Mol 1 3
Sint Laurens SO Zelzate 1  
Oscar Romero College Dendermonde   2
Atheneum Brakel 1 2
VTI Sint-Lucas Menen   1
GO! Atheneum Tienen 2 2
Sint-Maarten Middenschool Bveren   2
Mariagaard eerste graad Wetteren 1  
Virgo Sapiens Londerzeel 2  
RHIZO Lyceum OLV Vlaanderen Kortrijk   1
Atheneum Merelbeke 1  
aantal teams:   9 13

 

 

JURY  (2022)

 

 

 

 

 

 

 

 


2023 - 2022  -  2020-2021  -  2019  -  2018  -  2017

 PROJECTEN - FINALISTEN - JURY - FAQ  -  WINNAARS  -  PERS  - FOTO'S  - AFFICHE - GEHOORD

 

Opnieuw zijn er gouden, zilveren en bronzen trofeeën te winnen.

GOUD Krachtige Ketting: RHIZO - Zwevegem
ZILVER Krachtige Ketting: RHIZO - Kortrijk
ZILVER Krachtige Ketting: St. Janscollege - Gent

GOUD Magisch Magazijn: GO! Atheneum - Brakel
ZILVER Magisch Magazijn: Lucerna Quadrant - Houthalen-Helchteren

proficiat voor deze winnaars in corona-tijden
 

Het beste project van "De Krachtige Ketting" ontvangt 20 sets micro:bit (waarde van €380)

Het beste prject van "Het Magische Magazijn" ontvangt een LEGO SPIKE prime robot  (waarde van €350)

 

 

 

 

 

 


2023 - 2022  -  2020-2021  -  2019  -  2018  -  2017

 PROJECTEN - FINALISTEN - JURY - FAQ  -  WINNAARS  -  PERS  - FOTO'S  - AFFICHE - GEHOORD

 

44 scholen namen deel aan dit unieke STEM Tornooi
daarvan verdedigden 33 scholen hun beste projecten tijdens de finale

330 teams losten het probleem van "De Dolle Doolhof" en "De Brute Brug" op
39 teams verdedigden hun project tijdens de finale.

37 juryleden en medewerkers begeleidden de teams en beoordeelden hen
er was de finale van 3 mei 2019 bij Technopolis

Er waren echte bronzen, zilveren en gouden trofeeën.

Er was een extra schoolprijs voor het beste project van de Brute Brug: een 3D printer

Er was een extra schoolprijs voor het beste project van de Dolle Doolhof:  een LEGO Mindstorms Ev3

Ter plaatse was er een mini-STEM-wedstrijd. Het winnende team + leerkracht kreeg een luchtdoop vanwege Defensie op 26/6 te Koksijde



 

Minister Muyters kwam langs
voor de prijsuitreiking
 

 

 

Onze gastvrouw was Jade Mintjens

 

 

 

 

Gehoord    (2019)

 

videoreportage vanwege het STEMplatform

videoreportage vanwege een leerkracht

videoreportage vanwege de meisjes

videoreportage vanwege de jongens

videoreportage vanwege Technopolis

videoreportage vanwege Jade Mintjes

videoreportage vanwege Minister Muyters

 

 

 

 

 

Winnaars    (2019)

gouden winnaar - De Brute Brug - VTS3 - Sint-Niklaas

gouden winnaar - De Dolle Doolhof - VTI - Kontich

zilveren winnaars - De Brute Brug
Sint-Maarten - Beveren
VTI - Aalst
RHIZO - Kortrijk
 

zilveren winnaars - De Dolle Doolhof
Mariagaard - Wetteren
VTI - Aalst
Guldensporencollege - Gullegem
 

 

Pers    (2019)

Minister Muyters reikt prijzen uit
op STEM Tornooi in Technopolis

Mechelen, vrijdag 3 mei 2019 – Vandaag wonnen VTS3 uit Sint-Niklaas en VTI uit Kontich de finale van het STEM Tornooi in Technopolis. VTS3 van Sint-Niklaas ontwikkelde de beste methode om de sterkste brug te maken, terwijl VTI Kontich het beste ontwerp maakte voor een robotje dat in een doolhof zelstandig kan rijden. Voor hun inspanningen ontvingen beide teams een gouden trofee uit handen van Philippe Muyters, Vlaams minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport.

Vandaag vond in Technopolis de finale van het STEM Tornooi plaats. Van de bij aanvang 403 teams streden 45 teams van leerlingen uit de 1e graad secundair onderwijs in Technopolis voor de titel van het beste STEM-project. De deelnemers konden kiezen tussen 2 uitdagingen: met een robot zelfstandig een doolhof uitrijden (De Dolle Doolhof) of mini brug maken met 3D-printing en een sterktetest ondergaan (De Brute Brug).

VTI Kontich blonk uit in de eerste uitdaging, terwijl VTS3 Sint-Niklaas met de meest innovatieve oplossing kwam voor de tweede. Ze ontvingen beide een gouden trofee uit handen van Vlaams minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport Philippe Muyters.
Ik ben onder de indruk van zoveel talent en enthousiasme op het STEM Tornooi! Wat ik hier vandaag gezien heb, sterkt mijn vertrouwen dat Vlaanderen ook in de toekomst aan de top zal staan op het vlak van onderzoek en innovatie. Om alle jongeren de kans te geven hun STEM-talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen, verhogen we onze financiële steun aan de STEM-academies. Een STEM-academie in iedere Vlaamse gemeente, dat is mijn doel.” – Philippe Muyters, Vlaams minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport
Stephane Berghmans, CEO van Technopolis, was verheugd dat het STEM Tornooi ook dit jaar in Technopolis plaatsvond.
Een originele uitdaging. Meer heb je niet nodig om leerlingen aan te zetten tot innovatieve - en ik durf zelfs zeggen briljante - prestaties. Je moet het maar bedenken! We kunnen projecten zoals het STEM Tornooi, waarbij STEM-vaardigheden verder worden ontwikkeld en creativiteit wordt gestimuleerd, alleen maar toejuichen. Vandaag reden de deelnemers nog met robots in een doolhof en maakten ze minibruggen. Wie weet waar ze tijdens hun studies of op de werkvloer tot in staat zijn! – Stephane Berghmans, CEO van Technopolis
De organisatie van de Vlaamse STEM Olympiade en het STEM Tornooi is een samenwerkingsverband tussen technologiefederatie Agoria, Bekaert, Engie, Esas, HRRail, Technopolis, IBM, Volta, Defensie, RTC Antwerpen en de KU Leuven, UGent, UHasselt, VUB, associatie Gent, associatie Antwerpen, UCLL, PXL, Erasmus, Thomas MORE en VIVES en de Vlaamse overheid.


Het nieuwsblad 5/5/19


KW Knack 23/5/19

Facebook - Instagram live Story

 

Affiche    (2019)

 

Projecten    (2019)

  De Dolle Doolhof

Ontwerp en bouw een robot die de uitgang van een doolhof zelfstandig kan vinden in een zo kort mogelijke tijd.​

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

 

--> 1 gratis sensor per deelnemende school (om het even welk type)
       en voor de volgende sensoren 15% korting (enkel voor LEGO)

 

  De Brute Brug

Ontwerp en bouw een hangbrug met 3D geprinte PLA onderdelen. Welke belasting kan jullie brug verdragen?​​

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

 

--> gratis opleiding 3D-ontwerp voor de deelnemende school per provincie

klik hier voor meer info

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief  van 'De Dolle Doolhof'

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief van  'De Brute Brug'

 

 

FAQ    (2019)

1) De Brute Brug: de brug is blijkbaar maximaal maar 10 mm (= 1 cm) breed. Klopt dit of moet dit 100 mm (10 cm) zijn?

Antwoord: Het 'rijvlak' is inderdaad max. 10 mm breed. Het wordt dus een 'smalle' brug. Dit kan door minstens 2 onderdelen te printen van max. 10mm breed, 2mm hoog en een lengte van ongeveer 200mm (er is een max. overspanning voorzien van 400 mm en het rijvlak moet uit ongeveer 2 gelijke delen bestaan)

 

 

Finalisten    (2019)

44 scholen hebben ingetekend voor het STEM Tornooi

33 scholen hebben ingetekend om deel te nemen aan de finale van het STEM Tornooi
330 teams streven naar een finale-selectie. Per school kan er 1 of 2 teams geselecteerd worden

50 teams - vermeld tussen haakjes - zijn welkom op de finale, hier een overzicht:
Ondertussen 11 annulaties ...

finale - de actieve scholen: gemeente De
Brute
Brug
De
Dolle
Doolhof
Vrij Technisch Instituut Aalst 2 (1) 4 (1)
Don Bosco Technisch Instituut Antwerpen   4 (1)
Sint-Lutgartinstituut Beernem 1 1 (1)
Sint-Maarten middenschool Beveren 7 (1) 6 (1)
Gemeentelijk technisch Instituut Beveren 4 3 (1)
GO! atheneum Brakel 1 (1)  
GO! Erasmusatheneum Deinze 1 (1) 1 (1)
Óscar Romerocollege Dendermonde 4 (2)  
Sint-Godelievecollege. Eernegem   1(1)
Don Bosco Technisch Instituut E.G. Gent 6 (2)  
Sint-Godelievecollege middenschool Gistel 18 (1) 10 (1)
Guldensporencollege Gullegem 4 (1) 4 (1)
GO! SO De Vesten E.G. Herentals 1 (1)  
Lucernacollege Houthalen-Helchteren   2 (1)
Lyceum Ieper E.G. Ieper 8 (1) 2 (1)
KOGEKA Kasterlee 6 (1)  
Vrij Technisch Instituut Kontich 2 (1) 2 (1)
RHIZO Kortrijk 5 (1) 5 (1)
Virgo Sapiensinstituut Londerzeel 23 29 (1)
Technisch Instituut Sint-Paulus Mol 8 (1) 8
Gesubsidieerd Technisch Instituut Mortsel 2 2 (2)
Sint-Andreas middenschool Oostende   12 (1)
Vrij Technische Scholen 3 Sint-Niklaas 4 (1)  
GO! Atheneum Eureka Torhout 3 (1) 3 (1)
Mariagaard E.G. Wetteren   1 (1)
RHIZO Zwevegem 2 (2)  
(aantal teams tijdens de finale) Technopolis 142 (20) 188 (19)

 

 

Jury    (2019)

 

Foto's    (2019)

 

klik hier

 

 

 

 

 


2023 - 2022 - 2020-2021
2019  -  2018  -  2017

 WINNAARS - FINALISTEN  -  PROJECTEN  -  JURY  -  AFFICHE - GEHOORD - PERS - FOTOS

 

48 scholen namen deel aan dit unieke STEM Tornooi
daarvan verdedigden 29 scholen hun beste projecten tijdens de finale

256 teams losten het probleem van "Curiosity Mars Mission"en "De Roterende Turbine" op
43 teams verdedigden hun project tijdens de finale.

28 juryleden en medewerkers begeleidden de teams en beoordeelden hen
er was de finale van 4 mei 2018 bij Technopolis

Er waren echte bronzen, zilveren en gouden trofeeën.

Met de medewerking van de
Stichting Dirk Frimout

 

Minister Muyters komt langs
voor de prijsuitreiking

 

 

 

 

Dirk Burggraaf Frimout,
eerste Belg in de ruimte
(25 jaar geleden)
zal actief aanwezig zijn

Onze gastheer is
Lieven Scheire

 

Winnaars    (2018)

goud bij Curiosity Mars Mission : team "De opperprutsers"  van GO! Erasmusatheneum uit Deinze
goud bij De Roterende Turbine : team "Windje" van RHIZO uit Kortrijk

behaalden zilver bij Curiosity Mars Mission:
team "Stabelasers"
van het Don Bosco Technisch Instituut uit Hoboken
team "De Marsmannetjes" van de Sint-Maarten Middenschool uit Beveren-Waas
team "Moonrider" van het Vrij Technisch Instituut uit Waregem

behaalden zilver bij De Roterende Turbine:
team "Jos" van het stedelijk Instituut voor Technische beroepen uit Aarschot
team "De Turbine Strijders" van het Don Bosco Technisch Instituut uit Sint-Denijs-Westrem
team "Erion" van het Immaculata Instituut uit De Panne

 

 

 

Pers    (2018)

Rhizo 1 uit Kortrijk en GO! Erasmusatheneum uit Deinze
winnen het STEM-tornooi in Technopolis

 

Mechelen, vrijdag 4 mei 2018 – Vandaag wonnen Rhizo 1 uit Kortrijk en GO! Erasmusatheneum uit Deinze de finale van het STEM Tornooi in Technopolis. Team Windje van Rhizo 1 ontwikkelde de beste methode om de efficiëntie van een windturbine te meten, terwijl team De opperprutsers van GO! Erasmusatheneum het beste ontwerp maakte voor een wagentje dat op Mars zou kunnen rijden.
Voor hun inspanningen ontvingen beide teams een gouden trofee uit handen van Vlaams minister van innovatie, Philippe Muyters. 


Vandaag vond in Technopolis de finale van het STEM Tornooi plaats. Van de bij aanvang 403 teams streden 45 teams van leerlingen uit de 1e graad secundair onderwijs in Technopolis voor de titel van het beste STEM-project. De deelnemers konden kiezen tussen 2 uitdagingen: de efficiëntie meten van een windturbine (De Roterende Turbine) of een wagentje maken dat op Mars zou kunnen rijden (Curiosity Mars Mission).

Team "Windje" van Rhizo 1 blonk uit in de eerste uitdaging, terwijl team "De opperprutsers" van GO! Erasmusatheneum met de meest innovatieve oplossing kwam voor de tweede. Ze ontvingen beide een gouden trofee uit handen van Vlaams minister van innovatie, Philippe Muyters.

 

De Roterende Turbine

  1. Rhizo 1 uit Kortrijk (Windje) – goud
  2. Stedelijk Instituut voor Technische Beroepen uit Aarschot (Team Jos) – zilver
    Don Bosco Technisch Instituut uit Sint-Denijs-Westrem (De Turbine Strijders) – zilver
    Immaculata Instituut uit De Panne (Erion) – zilver

Curiosity Mars Mission

  1. GO! Erasmusatheneum uit Deinze (De opperprutsers) – goud
  2. Don Bosco Technisch Instituut uit Hoboken (Stabelasers) – zilver
    Sint-Maarten Middenschool uit Beveren-Waas (De Marsmannetjes van Sint-Maarten) – zilver
    Vrij Technisch Instituut uit Waregem (Moonrider) – zilver

 

Eerste Belgisch astronaut Dirk Frimout en fysicus en comedian Lieven Scheire begeleidden de jongeren
en leidden de finale in goede banen.
 

“Technologie leeft echt wel bij jongeren. Dat merkte ik vandaag aan de manier waarop ze hun project presenteerden: enthousiast en overtuigd dat ze door samen creatief en out-of-the-box te denken iets kunnen bijdragen tot de hedendaagse maatschappij.” – Philippe Muyters, Vlaams minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport. 

De organisatie van de Vlaamse STEM Olympiade en STEM Tornooi is een samenwerkingsverband tussen technologiefederatie Agoria, Bekaert, Engie, HRRail, Technopolis, RTC Antwerpen en de KU Leuven, UGent, UHasselt, UAntwerpen, associatie Gent, associatie Antwerpen, UCLL, PXL, Thomas MORE en VIVES en de Vlaamse overheid.   

 

Het Nieuwsblad - 6/5/18

Riebedebie

Torhout Vandaag - 8/5/18

Immaculata

 

 

 

Projecten    (2018)

 

Curiosity Mars Mission

Sinds het begin van de mensheid vragen we ons af of er leven is  op andere plaatsen in het heelal. Wetenschappers zoeken vandaag nog steeds naar buitenaards leven. In 2015 heeft de Amerikaanse ruimtevaartorganisatie NASA aanwijzingen voor de aanwezigheid van  water gevonden op Mars. Samen met Rusland slaan ze nu de handen in elkaar om mensen te laten reizen naar Mars en zo te onderzoeken of de planeet leefbaar is.

De bedoeling van deze ruimteopdracht is dat jullie een wagentje maken dat op ons Marslandschap kan rijden. Het oppervlak van Mars is héél hobbelig en toch moet het wagentje in staat zijn om een recht pad te kunnen afleggen.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

 

  De Roterende Turbine

Wind is een nuttige vorm van energie die de mens kan gebruiken voor heel wat toepassingen. De meest gekende van deze toepassingen zie je in het Vlaamse landschap veel terug: de windturbine (of windmolen). Zo’n windturbine zet windenergie om in elektrische energie.

De bedoeling van deze opdracht is om onderzoek te doen naar de efficiëntie van een windturbine. Met het optimale resultaat kan je zoveel mogelijk windenergie omzetten naar elektrische energie. Om deze efficiëntie op te meten ontwerp en construeer je zelf een kleine windturbine met een opgegeven dynamo. Bij het ontwerp van de windturbine hou je rekening met de vorm van de wieken, de stand van die wieken, het aantal wieken, enz…

Je kunt testen uitvoeren aan de hand van een luchtstroming die ontstaat door een ventilator. De uiteindelijke efficiëntie wordt tijdens de finale getest met behulp van onze windtunnel.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief  van 'Curiosity Mars Mission'

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief van  'De Roterende Turbine'

 

 

Finalisten    (2018)

48 scholen hebben ingetekend voor het STEM Tornooi
403 teams werken één van de 2 projecten uit

29 scholen hebben ingetekend om deel te nemen aan de finale van het STEM Tornooi
256 teams streven naar een finale-selectie. Per school kan er 1 of 2 teams geselecteerd worden

43 teams - vermeld tussen haakjes - zijn welkom op de finale, hier een overzicht:

finale - de actieve scholen: gemeente Curiosity
Mars
Mission
De
Roterende
Turbine
Vrij Technisch Instituut - 1 Aalst 3 (1) 3 (1)
Stedelijk Instituut voor Technische Beroepen Aarschot 1 1 (1)
Stedelijk Lyceum Lamorinière Antwerpen   6 (2)
Stedelijk Lyceum Hardenvoort Antwerpen 4 (1) 5 (1)
Sint-Maarten Middenschool Beveren-Waas 10 (2)  
GO! atheneum Brakel 2 (1) 3 (1)
Sint-Jozefsinstituut - ASO Brugge 1 (1)  
Immaculata-instituut De Panne 6 (1) 7 (1)
GO! Erasmusatheneum Deinze 1 (1) 1
Óscar Romerocollege 1 Dendermonde   7 (1)
SIGO Eernegem 1 (1) 2
KOGEKA 3 Geel 16 (2)  
Sint-Godelievecollege Middenschool Gistel 9 (1) 9 (1)
Don Bosco Technisch Instituut Hoboken 4 (1) 4 (1)
Lyceum Ieper eerste graad Ieper   12 (2)
Sint-Theresiacollege AEG Kapelle-Op-Den-Bos 11 (1) 10 (1)
KOGEKA 1 Kasterlee 5 (1) 3
RHIZO 1 Kortrijk   7 (2)
Guldensporencollege 7 Kortrijk   44 (2)
Virgo Sapiensinstituut Londerzeel 17 (2) 11
Technisch Instituut Sint-Lucas Menen 1 (1) 1
Bernardusbron campus Technicum Oudenaarde 1 1 (1)
Don Bosco Technisch Instituut E.G. Sint-Denijs-Westrem 5 3 (1)
VTS 3 Buso Sint-Niklaas 2 (1)  
GO! atheneum Tienen 1 (1) 1
GO! Atheneum Eureka Torhout 3 (1)  
Vrij Technisch Instituut Waregem 1 (1) 5
Mariagaard Eerste Graad Wetteren 2 (1)  
RHIZO 6 Zwevegem   3 (1)
(aantal teams tijdens de finale) Technopolis 107 (23) 149 (20)

 

 

Jury    (2018)

met sympathie vanwege:

      

 

 

Gehoord    (2018)

Gehoord: “De moeilijkste opgave voor de leraar is de leerling het plezier in het leren niet te bederven.” Bertrand Russell
 
Dat is ook mijn visie.
Wat ik gezien heb op het STEM tornooi was super. Mijn leerlingen waren niet te houden. Zo'n plezier dat ze eraan hadden.
Het testen van hun wagentje was voor hun de max. De babbel met  Dirk Burggraaf Frimout en Lieven Scheire vonden ze super.
 
Onze auto met CD wielen haalde het.
We hadden niet gedacht zo'n succes te hebben.
We waren het enige team met een arduino sturing.
We keken met enige schrik rond ons heen.
We zagen ferme toestellen.
We zagen gedreven teams.
De adrenaline steeg.
Oei, we zijn er niet bij, onze naam staat niet op het eerste scherm.
Ook niet op het tweede scherm.
Wat is hier gaande? Zijn ze ons vergeten.
Neen, we hebben goud. Niet te geloven.
We sprongen recht en liepen naar het podium.
We schudden de handen met de juryleden.
We stonden bij onze idolen.
We hadden niet gedacht zo'n mooie dag mee te maken.
We behaalden GOUD op het STEM TORNOOI 2018.
 
Hierboven een kleine beschrijving van wat mijn leerlingen vertelden in het naar huis gaan met de trein naar Deinze.
 
Via deze weg wil ik ook de organisatie bedanken voor het mooie werk die ze leverden. Tevens de sponsors voor de goede motivatie die de leerlingen kregen.
BEDANKT - Vanwege een fiere leerkracht STEM

 

Toespraak Minister Muyters

Toespraak Dirk Frimout

Interview van een team

Interview van een leerkracht

Interview van een hogeschool

Interview vanwege een bedrijf

Interview vanwege Dirk Frimout

Interview vanwege Lieven Scheire

Interview vanwege de organisator

 

 

 

Foto's    (2018)

zie Facebook

klik hier

 

 

 

 

Affiche    (2018)

Vanaf 8 januari 2018 krijgen enkel de ingeschreven teams meer informatie via een lesbrief en een wedstrijdbrief.

 

 

 


2023 -
2022 - 2020-2021
  -  2019  -  2018  -  2017

WINNAARS  -  PERS  - GEHOORD  -  FINALISTEN  -  JURY  -  PROJECTEN  -  FAQ  -  FOTOS

 

27 scholen namen deel aan dit unieke STEM Tornooi
daarvan verdedigden 14 scholen hun beste projecten tijdens de finale

49 teams losten het probleem van de "Kronkelende Cadillac" op
113 teams losten het probleem van de "Waterige Kraan" op

28 juryleden en medewerkers begeleidden de teams en beoordeelden hen
er was de finale van 2 juni 2017 bij Technopolis met als 'prijsuitreikers' :

   

Lees hier de toespraak van dhr. Minister Muyters

 

 

Winnaars    (2017)

goud bij de Kronkelende Cadillac: team "The Golden Guys"  van het Sint-Godelievecollege uit Gistel

goud bij de Waterige Kraan: team "Hydrodip" van Bernardusbron campus Technicum uit Oudenaarde

behaalden zilver bij de Kronkelende Cadillac:
team "The Monkeys"
van het Sint-Godelievecollege uit Gistel
team "Aquaciconia" van het Lyceum uit Ieper
team "FC De Pateetjes van de TSM Middenschool uit Mechelen

behaalden zilver bij de Waterige Kraan:
team "Y.E.R." van de Sint-Maarten Middenschool uit Beveren
team "De waterige banaan" van de Sint-Maarten Middenschool uit Beveren
team "A-Team" van Mariagaard uit Wetteren

 

 

Pers    (2017)

Team Hydrodip uit Oudenaarde en
team The Golden Guys uit Gistel
realiseren Vlaanderens beste STEM project

Meer dan 640 leerlingen namen deel aan 1e editie STEM Tornooi in Technopolis
 
Team Hydrodip van Bernardusbron campus Technicum uit Oudenaarde en team The Golden Guys  van het Sint-Godelievecollege uit Gistel mogen zich gedurende één jaar het beste team noemen die het STEM project van Vlaanderen realiseerde. Team The Golden Guys realiseerde op vrijdag 2 juni tijdens de finale van de eerste editie van het Vlaamse STEM Tornooi het beste STEM project van de Kronkelende Cadillac, Team Hydrodip realiseerde het beste STEM project van de Waterige Kraan. Team Hydrodip en team The Golden Guys waren de beste in deze STEM-toets en wonnen de gouden plaats.  Aan dit STEM Tornooi namen in totaal 640 jongeren deel uit 25 secundaire scholen.
 
Deze vrijdag vond in Technopolis te Mechelen de finale van het Vlaamse STEM Tornooi plaats. Team The Golden Guys van het Sint-Godelievecollege uit Gistel realiseerde het beste STEM project van de Kronkelende Cadillac en team Hydrodip van Bernardusbron campus Technicum uit Oudenaarde realiseerde het beste STEM project van de Waterige Kraan. Lieven Scheire en Minister Muyters deelden de prijzen uit.
 
De organisatie van de Vlaamse STEM Olympiade en STEM tornooi is een samenwerkingsverband tussen technologiefederatie Agoria, Bekaert, Engie, HRRail, Technopolis en de KU Leuven, UGent, UHasselt, UAntwerpen, associatie Gent, AP, KDG, UCLL, Odisee, PXL, Thomas MORE en VIVES en de Vlaamse overheid. Het Vlaamse STEM Tornooi wil jongeren hun technologisch talent laten ontdekken en de belangstelling voor technologie bij jongeren uit het secundair onderwijs aanwakkeren.
 
Jongens en meisjes houden van technologie
 
Jongeren hebben wel degelijk belangstelling voor wetenschap en technologie. Dat bewijst ook het grote aantal inschrijvingen voor het Vlaamse STEM Tornooi. Er waren maar liefst 162 teams met 640 jongeren van de eerste graad uit 25 verschillende scholen ingeschreven. 12 teams 'Kronkelende Cadillac' en 18 teams 'Waterige Kraan' haalden de finale. Alle deelnemers aan de finale kregen een gouden, zilveren of bronzen plaats toegekend.
 
“Met het STEM Tornooi willen we jongeren uit de eerste graad van het secundair onderwijs laten ervaren hoe boeiend omgaan met technologie en engineering is. En welke rol wetenschappen en wiskunde hierin spelen. STEM-acties als de Olympiade en het Tornooi zijn absoluut nodig”, vindt Stephane Bergmans, Algemeen Directeur van Technopolis: “Jongeren ontdekken zo hun technologisch talent. En Vlaanderen heeft nood aan technologen, ingenieurs en ICT’ers om zich als innovatieve regio te positioneren. Momenteel maken onze bedrijven zich volop klaar voor de zogenaamde vierde industriële evolutie en werken we aan de fabrieken van de toekomst. Jongeren met een technologische bagage hebben een veelbelovende toekomst. Ze kunnen bijdragen aan oplossingen voor de uitdagingen o.v.v. leefmilieu, mobiliteit, gezondheidszorg … waarvoor we als maatschappij staan.“
 
Van Technologie naar STEM Olympiade

De Vlaamse STEM Olympiade heette tot voor kort de Vlaamse Technologie Olympiade. Met de nieuwe naam en de baseline “Technology approved” helpt de wedstrijd de doelstellingen van het STEM-actieplan van de Vlaamse regering realiseren. De Vlaamse regering ziet een plaats voor de Olympiade in haar actieplan en geeft de wedstrijd voortaan financiële steun. Naast de STEM Olympiade is er ook ook het praktische STEM Tornooi.

 

 

 

 

Gehoord    (2017)

Gehoord: Als leerkracht vind ik het opzet van een STEM Tornooi heel leuk en leerrijk.
Hopelijk komt er volgend jaar een nieuwe editie waar wij alweer van de partij zullen zijn.

 

Gehoord: Ik wil jullie graag bedanken voor de topdag die wij bij jullie beleefd hebben.
Met een klein hartje begonnen ze de dag, ze zagen alle andere projecten en waren onder de indruk van hoe mooi die waren.
Door de positieve input van de jury werden ze alleen maar enthousiaster en 'strijdvaardiger'.
Ik wist al dat ze gemotiveerd waren, maar gisteren hebben ze nog een tandje bij gestoken.
Als leerkracht kan je niet veel trotser worden dan dit als je jouw leerlingen zo bezig ziet.
Ondertussen heb ik ook al heel wat ouders gehoord die dit een super initiatief vonden.
Hun kinderen zijn naar huis gegaan met een pak leuke verhalen.
Bedankt voor de fantastische organisatie, jullie waren vooral positief en behulpzaam,
waardoor iedereen met een goed gevoel naar huis ging. Proficiat!


Gehoord: Van harte bedankt voor de organisatie van het STEM-tornooi vandaag!
De leerlingen hebben er een prachtige dag beleefd. Ze zijn weer een ervaring rijker.
Bij een volgende editie zijn we graag weer van de partij!

 

Gehoord: Onze enorme dank voor de organisatie van het voorbije STEM Tornooi.
Het was een TOPdag voor zowel de leerlingen als de leerkrachten.

 

 

Finalisten    (2017)

finale - de actieve scholen: gemeente Kronkelende  Cadillac Waterige Kraan
Stedelijk Lyceum Lamorinière Antwerpen   1 (1)
Sint-Maarten Middenschool Beveren   27 (2)
GO! atheneum Brakel Brakel 1 (1) 1 (1)
Immaculata-instituut De Panne 2 (1) 3 (1)
Sint-Godelievecollege MS Gistel 2 (2) 14 (1)
Lyceum Ieper eerste graad Ieper 6 (3) 7 (4)
VTI Kontich Kontich 1 (1) 1 (1)
RHIZO LOVV Kortrijk   3 (3)
VTI Lier Lier   2 (1)
TSM Middenschool Mechelen 2 (2)  
Bernardus Bron campus Technicum Oudenaarde 1 (1) 1 (1)
Mariagaard Eerste Graad Wetteren 1 (1)  
(aantal teams tijdens de finale) Technopolis (12) (16)

 

 

 

Jury    (2017)

Katholiek Onderwijs GO!

 

 

 

Projecten    (2017)

 

De Kronkelende Cadillac

Ontwerp en bouw een elektrische auto, die zo snel mogelijk naar huis kan rijden. Is jullie auto het snelst thuis?

Zelfrijdende auto’s zullen in de toekomst meer en meer ons leven bepalen. Zo’n auto moet dus in staat zijn om volledig onafhankelijk een parcours te volgen.

Een strook op de grond bepaalt welke weg de auto moet afleggen. Het te volgen traject wordt naar het einde toe moeilijker en moeilijker (scherpere bochten). Op het parcours staat ook een brug en een heuvel waar de auto over en door moet rijden. De brug is beperkt in breedte en hoogte. De heuvel is beperkt in hoogte en bezit een kleine hellingsgraad.

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

 

 

De Waterige Kraan

Ontwerp en bouw een kraan die zo veel mogelijk voorwerpen kan verplaatsen. Lukt het jullie om alles tijdig op de juiste plaats te krijgen? Maar let op! Het is niet zomaar een kraan! We gebruiken geen elektriciteit, geen motor, maar water om de kraan in beweging te zetten.

Met voorwerpen rond de kraan, is het aan jullie om de voorwerpen te grijpen, te verplaatsen en op de juiste plaats weer los te laten. Ontdek de beginselen van mechanica en hydraulica om alles tot een goed einde te brengen!​

Jongeren onderzoeken hoe ze dit kunnen realiseren.

 
 

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief  van 'De Kronkelende Cadillac'

Hier de lesbrief en de wedstrijdbrief van  'De Waterige Kraan'

 

 

 

FAQ    (2017)

1) Waterige Kraan: Als we op de tekening kijken, lijkt het alsof de kraan bijna 180° moet kunnen draaien om van op de stapelplaats naar het schip te gaan. Dit lijkt ons eigenlijk moeilijk haalbaar met een eenvoudige 'spuit-constructie'. Klopt onze redenering of mogen de containers vrij ver op de uiterste punten staan, zodat de draaihoek eerder beperkt is?

Antwoord: De draaihoek is inderdaad redelijk groot. Maar je kan die een deel zelf bepalen. Zoals gemeld mag er 1 teamlid container per container klaar zetten in de opslagplaats. De positie waar deze gezet wordt mag zelf gekozen worden. Doordat we ze één per één klaar zetten heb je ook geen hinder van containers die er naast staan. Ook de positie van de containers op het schip is niet belangrijk. Zolang ze binnen de lijnen van het schip vallen is dit ok. We hebben in deze figuur een korte schets gemaakt waarbij je ziet dat je de hoek toch wat kan verkleinen.

 

2) Kronkelende Cadillac: Wordt de mBot aanzien als een kant-en-klare robot?

Antwoord: De wagen die gebouwd moet worden, mag gebouwd worden met verschillende materialen. Een mogelijkheid is inderdaad de mBot. Uiteraard is het de bedoeling dat deze wordt gebouwd en geprogrammeerd door de leerlingen zelf. De wagen mag kant-en-klaar afgeleverd worden op het evenement. Alle specificaties en voorwaarden kan je terugvinden in de wedstrijdbrief.

 

3) Kronkelende Cadillac: Mag de tape van 19 mm breder zijn, wetende dat het met een mBot niet voldoende breed is? De sensoren van de lijnvolger bij mBot staan op een vaste afstand van elkaar waardoor hij de tape 'niet ziet'.

Antwoord: Helaas kunnen wij de breedte van de tape niet meer wijzigen. Dit werd officieel gecommuniceerd naar alle deelnemende teams. Het kan uiteraard als een uitdaging gezien worden om de mBot te redesignen, zodat deze wel de lijn kan zien. Dit behoort dan ook tot het engineering gedeelte van STEM.

 

4) Waterige Kraan: Uit welk materiaal zullen de containers gemaakt worden? Is zo een container 1 blokje? Zullen er uitkepingen zijn aan de containers? Of staan ze op een verhoog? Mag je touw rond de containers leggen (zogezegde kettingen ofzo)?

Antwoord: De container bestaat uit 1 balk van 50x50x100 mm. De containers hebben een verschillend gewicht met een maximum van 200 gram. Er zijn geen inkepingen of uitsteeksels aan de containers. Eén teamlid mag de containers één per één plaatsen in de opslagplaats. Deze mag je positioneren zoals gewenst, maar wel op de grond. Eenmaal gepositioneerd mag er niet meer met de hand aangekomen worden. Indien er door middel van de kraan een ketting rond gedraaid wordt, mag dit.  

 

5) Kronkelende Cadillac: We hebben het toch goed voor dat er eerst een zwarte lijn is die eerst gebogen start, daarna overgaat in hoekig en tegelijkertijd volgt daar een "makkelijker" rood parcours, waar je dus best op verdergaat... Loopt de lijn door over de brug en door de tunnel?

Antwoord: De zwarte lijn loopt in het begin helemaal recht over de helling en er terug af, na de helling komt een ruime bocht van 180° (straal : ongeveer 40cm), daarna loopt de zwarte lijn opnieuw helemaal rechtlijnig onder de brug door, na de brug komt er een opsplitsing. De zwarte lijn loopt nu kronkelend tot aan de eindstreep met scherpe bochten. Bij de opsplitsing is er nu ook een rode lijn die ongeveer rechtlijnig loopt tot aan de eindstreep.

 

6) Waterige Kraan: Hebben de 5 containers hetzelfde gewicht?

Antwoord: De 5 containers hebben een verschillend gewicht van max. 200 gr. Hun gewicht is respectievelijk 40 gr, 80 gr, 120 gr, 160 gr en 200 gr.

 

 

 

Foto's    (2017)

 

klik hier